14 Tips Menggunakan Internet Secara Cerdas

Beberapa hari terakhir ini, isu internet dengan jejaring sosial-nya menyeruak ke permukaan. Beberapa remaja putri dikabarkan hilang dan diculik setelah bertemu dengan teman barunya melalui situs jejaring sosial. Begitu merusakkah internet? Tentu tidak.
Internet adalah sebuah alat, yang tergantung bagaimana dan untuk apa kita menggunakan alat itu. Berikut tips bagaimana menggunakan internet secara cerdas sehingga bermanfaat bagi kehidupan.

“NATIONAL INNOVATIVE TEACHER COMPETITION 2011”

“NATIONAL INNOVATIVE TEACHER COMPETITION 2011”
05-25 November 2011



A. Rasional

Sejak jaman dahulu pendidikan adalah kunci semua kemajuan dan perkembangan yang berkualitas yang dicapai suatu bangsa. Dengan pendidikan yang berkualitas dan diimplementasikan dalam proses yang kreatif, inovatif, dinamis, dan bermakna manusia dapat lebih mengembangkan secara optimal semua potensi dirinya baik sebagai pribadi maupun sosial secara akseleratif. Berlangsungnya proses pembelajaran yang demikian tidak bisa terlepas dari pengaruh lingkungan sekitar yang juga bergerak secara dinamis. Sejalan dengan pesatnya perkembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) dewasa ini maka pembelajaran dengan pendekatan berbasis TIK (ICT Based Learning) sungguh tidak terelakkan implementasinya. Pendekatan ini terbukti telah menjadikan proses pembelajaran lebih efektif, dan sejalan dengan itu pendekatan ini juga memacu kreativitas, menghapus kejenuhan dan menciptakan berbagai bentuk inovasi pihak-pihak yang terlibat dalam proses pembelajaran itu sendiri.

Inovasi-inovasi yang muncul dalam ICT Based Learning diantaranya berupa implementasi Multimedia Pembelajaran Inovatif (MPI) yang lebih modern dari sekedar media pembelajaran konvensional dan membawa nafas kehidupan baru dalam penyelenggaraan pendidikan. MPI yang sering disebut dengan CD Interaktif tersebut merupakan sumber belajar yang dapat dimanfaatkan oleh siswa dalam proses pembelajaran mandiri yang berisi satu topik sajian yang utuh dari standar kompetensi dan kompetensi dasar tertentu yang dikembangkan dengan menggunakan berbagai software aplikasi. Berbagai penelitian hampir selalu menyebutkan bahwa kegiatan ini berdampak postif pada proses pembelajaran dengan adanya kemudahan bagi guru dalam menyampaikan materi pembelajaran dan kemudahan bagi siswa menyerap materi pelajaran.

Dalam mensikapi kondisi yang demikian dan untuk lebih memantapkan perannya dalam mendukung kemajuan pendidikan nasional maka Microsoft Indonesia bermaksud menyelenggarakan kompetisi guru inovatif Indoneisa dalam pengembangan MPI dan implementasinya dalam bentuk Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan tajuk ”National Inovative Teacher Competition 2011 ” dengan sasaran peserta guru di seluruh Indonesia.

SINERGI TELKOM DAN OMPETIR

Semangat untuk mengembangkan Kota Parepare, terutama mainstream pendidikan kembali bergerak. Selasa malam, 27 September kemarin bertempat di Café Lucky pihak PT Telkom Parepare bertemu dengan pengurus Ompetir (Forum Peduli TI Pendidikan Parepare). Maksud dan tujuan pertemuan yang digagas santai oleh Kepala PT Telkom Parepare, Ir. H. Muksin Mustari tersebut adalah menyatukan komunitas dalam satu rel yakni memajukan Kota Parepare.

Ompetir melalui ketuanya M. Syukur Salman menyambut baik ajakan sinergi oleh PT. Telkom. “Justru kami dari Ompetir memang mengharapkan ada pihak yang dapat bersinergi dengan kami khusus memajukan Parepare dibidang TI khususnya TI Pendidikan,” jelas Syukur. Bersama beberapa anggota Ompetir yang sempat hadir, Syukur Salman menjelaskan program Ompetir yang telah dan akan dilaksanakan.

Pada kesempatan itu, melalui stafnya PT. Telkom menginformasikan ada 9 titik hotspot yang telah dipasang Telkom dan dapat diakses free selama 3 bulan ini. 9 titik tersebut yakni: di warkop Flora Karajae, Café Lucky, Akper Fatimah, Café Rezky Mallusetasi, Oulet Kurnia Patung Pemuda, Plaza Telkom, CV Latunrung, Depan Polres, dan Geray Halo Delima Sari. “Ini adalah salah satu bentuk kepedulian Telkom Parepare untuk masyarakat Parepare” ungkap H. Muksin dengan gaya khasnya.

Diskusi cukup serius juga ternyata muncul berkenaan dengan masih banyaknya anggapan negative oleh masyarakat terhadap internet. Mengedukasi masyarakat termasuk salah satu bentuk mengurangi lmage negative terhadap internet. Apalagi jika kita menghubungkannya dengan pendidikan, internet sedikit lagi sudah merupakan keharusan untuk diakses karena begitu banyaknya hal positif tentang pendidikan di dalamnya. Guru dan siswa harus selalu mengembangkan diri termasuk melalui internet. Sejalan dengan itu, sosialisasi dan edukasi internet sehat menjadi tanggungjawab bersama, pemerintah, orangtua, dan masyarakat. Demikian inti diskusi hangat yang dibumbui canda sera hembusan angin laut antara PT. Telkom dan Ompetir.

Beberapa gagasan pun muncul, antara lain PT Telkom siap menfasilitasi tempat kapada kegiatan-kegiatan Ompetir ke depan. Juga digagas akan membuat Olimpiade mata pelajaran local Parepare yang diperuntukkan bagi siswa SD, SMP dan SMA, dan dilaksanakan secara online. Syaiful Mahsan, salah seorang pengurus Ompetir juga menyatakan bahwa Ompetir tidak terbatas internet saja tetapi TI Pembelajaran, bagaimana guru membuat penilaian melaui program Microsoft yang lebih mudah, media pembelajaran, dan lain sebagainya.

Ompetir Learning Centre (OLC)

Setelah beberapa waktu yang lalu sempat berdiskusi dengan teman-teman pengurus, disepakati untuk dilaksanakan "Ompetir Learning Centre" atau disingkat menjadi OLC. Berdasarkan hasil kesepakatan, OLC ini merupakan sebuah wadah bagi Ompetir untuk melakukan pembelajaran dan berbagi tentang tehnologi informasi (utamanya tentang pemanfaatan dan pengembangannya). Kegiatan OLC ini direncanakan dilaksanakan per dua mingguan, dengan waktu dan tempat akan ditetapkan sesuai dengan kondisi yang ada. Maksudnya tempat pelaksanaan dinamis, bisa berpindah-pindah agar lebih bervariasi.

Fb

Setiap kali muncul hal yang baru, pastilah disertai dengan tanggapan pro dan kontra terhadap hal tersebut. Beberapa pertimbangan yang berbeda mendasari tanggapan yang diberikan kepada hal yang baru itu. Adapula yang hanya menjadikan suatu bahan polemik sehingga tanggapannya mungkin pro, tetapi dalam lubuk hatinya, kontra, begitu pula sebaliknya.