“NATIONAL INNOVATIVE TEACHER COMPETITION 2011”

“NATIONAL INNOVATIVE TEACHER COMPETITION 2011”
05-25 November 2011



A. Rasional

Sejak jaman dahulu pendidikan adalah kunci semua kemajuan dan perkembangan yang berkualitas yang dicapai suatu bangsa. Dengan pendidikan yang berkualitas dan diimplementasikan dalam proses yang kreatif, inovatif, dinamis, dan bermakna manusia dapat lebih mengembangkan secara optimal semua potensi dirinya baik sebagai pribadi maupun sosial secara akseleratif. Berlangsungnya proses pembelajaran yang demikian tidak bisa terlepas dari pengaruh lingkungan sekitar yang juga bergerak secara dinamis. Sejalan dengan pesatnya perkembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) dewasa ini maka pembelajaran dengan pendekatan berbasis TIK (ICT Based Learning) sungguh tidak terelakkan implementasinya. Pendekatan ini terbukti telah menjadikan proses pembelajaran lebih efektif, dan sejalan dengan itu pendekatan ini juga memacu kreativitas, menghapus kejenuhan dan menciptakan berbagai bentuk inovasi pihak-pihak yang terlibat dalam proses pembelajaran itu sendiri.

Inovasi-inovasi yang muncul dalam ICT Based Learning diantaranya berupa implementasi Multimedia Pembelajaran Inovatif (MPI) yang lebih modern dari sekedar media pembelajaran konvensional dan membawa nafas kehidupan baru dalam penyelenggaraan pendidikan. MPI yang sering disebut dengan CD Interaktif tersebut merupakan sumber belajar yang dapat dimanfaatkan oleh siswa dalam proses pembelajaran mandiri yang berisi satu topik sajian yang utuh dari standar kompetensi dan kompetensi dasar tertentu yang dikembangkan dengan menggunakan berbagai software aplikasi. Berbagai penelitian hampir selalu menyebutkan bahwa kegiatan ini berdampak postif pada proses pembelajaran dengan adanya kemudahan bagi guru dalam menyampaikan materi pembelajaran dan kemudahan bagi siswa menyerap materi pelajaran.

Dalam mensikapi kondisi yang demikian dan untuk lebih memantapkan perannya dalam mendukung kemajuan pendidikan nasional maka Microsoft Indonesia bermaksud menyelenggarakan kompetisi guru inovatif Indoneisa dalam pengembangan MPI dan implementasinya dalam bentuk Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan tajuk ”National Inovative Teacher Competition 2011 ” dengan sasaran peserta guru di seluruh Indonesia.

Workshop Perdana OMPETIR

Setelah pengukuhan pengurus OMPETIR, forum ini mulai melangkah dengan melaksanakn workshop kepada 50 orang tenaga pendidik dengan menghadirkan BADRULLAH, kandidat doktor pada universitas teknik Malaysia dengan materi pemanfaatan media interaktif.
Berikut ini rekaman kegiatan tersebut dalam sejumlah foto, semoga memberi motivasi untuk kejamajuan teknologi informasi pendidikan di kota Parepare.

Video Pelantikan Pengurus

Kegiatan Seminar

OMPETIR - Kegiatan seminar IT dengan tema : Dengan semangat Hardiknas kita tingkatkan pemanfaatan teknologi informasi untuk kemajuan pendidikan kota Parepare. Pada kegiatan tersebut dihadiri oleh Pemerintah Daerah Kota Parepare sekaligus melantik pengurus forum peduli TI Pendidikan Parepare periode 2011-2015 yang bertempat di Baruga Rujab Walikota Parepare. Adapun materi seminar IT dibawakan oleh 3 (tiga) narasumber yaitu Kepala Dinas Pendidikan Kota Parepare yang dalam hal ini dibawakan oleh Bapak Eko W. ST. MT, pengurus ompetir yaitu Kasbuddin, S.St dan Akmal Nuhun, S. Pd. Peserta seminar IT adalah para guru-guru mulai dari tingkat SD sampai SMA dan kegiatan seminar ini terlaksana berkat kerjasama Pemda Kota Parepare, Infokom, dan Telkom Parepare.

GAPTEK

Perkembangan Teknologi Informasi dewasa ini seakan tak terbatas lagi. Hampir setiap hari ada saja yang baru muncul berkenaan dengan hal tersebut. Dari sekian banyak bagian dari TI, mungkin yang paling "booming" adalah internet. Anasir yang ada dalam internet sungguh tak dapat diukur luas dan besar jangkauannya, sehingga tak ada yang berani mengatakan telah menguasai internet.

LOMBA KARYA ILMIAH REMAJA 2011

Lembaga Ilmu Pengetahuan Indonesia (LIPI) bekerjasama dengan AJB Bumiputera 1912 akan menyelenggarakan Lomba Karya Ilmiah Remaja (LKIR) ke-43 Tahun 2011.
LKIR adalah ajang kompetisi ilmiah bagi remaja Indonesia usia 12-19 tahun yang memiliki ketertarikan di dunia penelitian, guna meningkatkan kesadaran dan kemampuan mereka dalam menganalisa permasalahan untuk mencari solusi yang tepat melalui penelitian dan aplikasi iptek. Setiap peserta harus mengikuti semua persyaratan yang tercantum pada informasi di bawah ini sebelum membuat scientific paper/karya tulis ilmiah. Rangkaian kegiatan berupa:

Audiens Ompetir dengan Sekda Kota Parepare

Parepare - Dalam rangka pengukuhan pengurus Komunitas Peduli TI Pendidikan Parepare (ompetir), maka sebelumnya dilaksanakan audens dengan bapak Walikota Parepare yang dalam hal ini diwakili oleh bapak Sekertaris daerah guna untuk mendapatkan persetujuan sekaligus melantik pengurus nantinya.

Ompetir Di Udara

Ompetir - 3 Maret 2011. Belum genap tiga bulan umur Ompetir, sudah ada pihak yang meminta untuk mengisi sebuah acara di radio pemerintah. Hari minggu ini, Ompetir mengisi sebuah acara Education Center, yang dikelola oleh Radio Suara Bandar Madani, mulai dari jam 14.00 - 15.30 Wita.

IT atau TI

Kadang persoalan penggunaan kata IT (Informatika Teknologi) dengan TI (Tekonologi Informatika) tetap hangat. IT atau TI kah yang benar? Sebenarnya permasalahan penggunaan IT atau TI secara kebahasaan memang patut untuk diketahui secara jelas. Jika kita menggunakan kata IT biasanya dikatakan tidak Indonesia, karena memang berasal dari Bahasa Inggris sehingga tidak cocok untuk kalimat Bahasa Indonesia. Sebaliknya, jika kita menggunakan TI terkadang penyebutannya yang kurang "familiar" karena TI dibaca te-i sedangkan IT dibaca ai-ti.

Kesimpulannya, TI dilihat dari sisi kebahasaan (Indonesia) cocok digunakan, sedangkan IT dilihat dari sisi berterima di masyarakat saat ini cocok digunakan. Mungkin ke depan, pemanfaatan kata TI, selain benar dari sisi kebahasaan juga berterima di masyarakat. Renungkanlah...

Audiens Dengan Kepala Dinas Pendidikan Parepare

Parepare - Audens dengan kepala Dinas Pendidikan Daerah Kota Parepare yang dalam hal ini bertujuan untuk menyampaikan secara langsung kepada bapak kepala Dinas Pendidikan tentang keberadaan Komunitas Peduli TI Pendidikan Parepare (OMPETIR) yang diprakarsai oleh guru-guru di kota Parepare.

Foto kegiatan

Parepare - Melakukan kegiatan pelatihan bagi guru-guru dalam hal IT merupakan suatu hal yang dinanti-nanti oleh guru. Apalagi pelatihan yang berbasis dengan IT tentu sangat dibutuhkan guna untuk menambah wawasan serta dapat diterapkan proses PBM di kelas.

Temu ilmiah

Om Petir - Bertempat di LRC SDSN Negeri 71 Parepare, Komunitas Peduli IT Pendidikan Parepare (OMPETIR) mengadakan temu ilmiah dengan dua nara sumber dari Jakarta. Praktisi Pustekom dan Pesona Edu, Pak Bambang dan Pak Wirawan dengan antusias membagi ilmu kepada anggota OMPETIR.

Ompetir Bertemu Pustekom

PAREPARE - Komunitas Peduli IT Pendidikan Parepare (OMPETIR) mengadakan pelatihan nonformal tentang Pembelajaran Berbasis IT di LRC SDSN Negeri 71 Parepare.
Tidak tanggung-tanggung narasumber dari Pustekom dan Pesona Edu hadir berbagi ilmu. Meski Ompetir belum resmi dikukuhkan, namun keinginan menjadikan komunitas guru ini menjadi besar jelas terlihat. Narasumber yang tadinya ke Parepare untuk mengevaluasi pembelajaran animasi Pesona Edu, akhirnya juga menyempatkan diri bertemu dengan anggota Ompetir. Bambang dari Pustekom adalah seorang ahli di bidang pembelajaran berbasis Powerpoint yang familiar di TVE mengasuh Fisika SMP, sedangkan Wirawan familiar di siaran pendidikan TVRI. M Syukur Salman sebagai Ketua Ompetir saat ini juga berterimakasih kepada pihak Dinas Pendidikan yang turut andil menfasilitasi pelatihan nonformal tersebut.

Kegiatan Pembelajaran

Om Petir - Kegiatan Belajar Bersama Tenaga Pendidik di SD Negeri 5 Parepare oleh Bapak Ew Ariyadi S memberikan motivasi kepada para peserta. Kepada setiap peserta diharapkan untuk bisa menggunakan fasitas IT untuk mendukung proses pembelajaran. Dalam penggunaan IT tidaklah sesulit yang diperkirakan karena sebenarnya itu menyenangkan dan tentunya dengan kita memahami IT, maka akan semakin mudah kita memberikan materi pembelajaran kepada anak didik.